ಗಮನವು ಮೆದುಳಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿಧಗಳ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಮನುಷ್ಯನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಗುಣಗಳಿಂದ, ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಗಮನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಉಪಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಗಮನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಂತಹ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
- ಗಮನವನ್ನು ಸ್ಥಿರಪಡಿಸುವುದು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇದನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಏಕಾಗ್ರತೆಯು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು (ಶಬ್ದಗಳು, ಚಲನೆ, ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ) ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದು. ಸಾಂದ್ರೀಕರಣದ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಗೈರುಹಾಜರಿಯಿಲ್ಲ.
- ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಸಾಂದ್ರತೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒಳಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮನುಷ್ಯನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಶವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.
- ವಿತರಣೆ - ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಲವಾರು ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ವೇಗ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಓದುವುದರಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ.
- ಸಂಪುಟ ಕನಿಷ್ಠ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಎರಡನೇ ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ (4-6) ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು.
ಗಮನವು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ) ಮತ್ತು ಅನೈಚ್ಛಿಕ (ಸಂವೇದನಾ, ಮೋಟಾರ್). ಮೊದಲ ವಿಧವು ಮೆದುಳಿನ ಜಾಗೃತ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಗಮನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.