ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಪಾಠಗಳು ಯಾವುವು?
ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗುವು ನಿಯಮಿತ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗೆ (ಲೈಸಮ್) ಹಾಜರಾಗುತ್ತದೆಯೋ ಹಾಗೆಯೇ, ವಾಸಸ್ಥಾನದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವರ್ಗ ಕೆಳಕಂಡಂತಿರುತ್ತದೆ:
- ಗಣಿತ.
- ಓದುವುದು.
- ರೇಖಾಚಿತ್ರ.
- ಹಾಡುವುದು.
- ಶಾರೀರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ
- ಒಂದು ಪತ್ರ (ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ).
- ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ.
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ.
ಮಗುವನ್ನು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚುನಾಯಿತರಾಗಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಥವಾ ಜರ್ಮನಿಯ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಬಾಶ್ಕೋರ್ಟೋಸ್ಟಾನ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳಂತೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಮೊದಲ ವರ್ಗದ ರೂಪಾಂತರ
ಅನನುಭವಿ ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ದರ್ಜೆಗೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಅವರು ಮೊದಲ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಇದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಆರಂಭವು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲವು ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ತೀವ್ರತೆಯುಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರದ ಬಗ್ಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಾಲಕರು ಕೇಳಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮತ್ತು ನೋವುರಹಿತವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿ ಅನುಭವಿಸಿತು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಬಹಳ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೂಪರ್-ಶಕ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಈ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ:
ಮಗುವಿನ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಳೆದುಹೋಗುವ ದೈಹಿಕ ಹೊರೆ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ, ಉತ್ತಮ ಮೂಡ್ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಒತ್ತಾಯವು ಸಣ್ಣ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಗ ನಿರಂತರ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಈಜು, ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಶಕ್ತಿಯು ಅದರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ವಾರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಿವಿಷನ್ಗಳಂತಹ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ತನ್ನದೇ ಆದ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ವಿಪರೀತ ಮಾಹಿತಿ ಮಿತಿಮೀರಿದವು ಶಾಲೆಯ ರೂಪಾಂತರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.
ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 10-11 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಿದ್ರಿಸಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ತಡವಾಗಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಿದರೆ, ಒಂದು ದಿನ ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ ಹೊಂದಲು ಅವನಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ದೇಹವು ತನ್ನ ಬಲವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಜೆ 4 ಗಂಟೆ ನಂತರ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಮುಂದೂಡಬೇಕು, ಪಾಠದ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕು. ನಂತರ ದೇಹ ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಕ, ಮನೆಯ ಪಾಠ ಒಂದು ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಬಾರಿ ಅಡ್ಡಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಬೇಕು.
ವಿಸ್ತೃತ ದಿನದ ಗುಂಪನ್ನು ನೀವು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಕುಟುಂಬ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪಾಠದ ನಂತರ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಕನಿಷ್ಟ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರೆಯಾಗುವುದರಿಂದ, ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೊರೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಉಳಿದಂತೆ ಬದಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಚೇತರಿಕೆಯು ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಮಗುವಾಗಿದ್ದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.
ಮಾಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ತನ್ನ ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ತರಬೇತಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ರೂಪಾಂತರವು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು imperceptibly ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ.