ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ರಶಿಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವರ್ಗ-ಪಾಠ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶಾಲೆ 2100, ಜಾಂಕೋವಾ, ಉಕ್ರೇನ್ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ, ಎಲ್ಕೊನಿನ್-ಡೇವಿಡೋವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು. ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈಗ "ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ಅನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅನೇಕ ಹೆತ್ತವರು "ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ಎಂಬ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದರ ವಿವರ, ಮೂಲಭೂತ ತತ್ತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
"ಶಾಲೆ 2100" ಎಂದರೇನು?
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ 2100 ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ (ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಗುರಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು "ಆನ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಎಂಬ ನಿಯಮದ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಇದು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 20 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
"ಶಾಲೆ 2100" ಯ ಗುರಿ ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು (ಮಕ್ಕಳು) ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು, ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ತಮ್ಮನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಲು, ಅಂದರೆ, ಆಧುನಿಕ ಜೀವನದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತರಬೇತಿ ತತ್ವಗಳು:
- ವ್ಯವಸ್ಥಿತ : "ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನವರೆಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಿರಂತರತೆ : ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿಷಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಲೀಸಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಮೇಣ ಸುಧಾರಣೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
- ಮುಂದುವರಿಕೆ : ತರಬೇತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಏಕೀಕೃತ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆಗಳಿಲ್ಲ.
ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೀತಿಬದ್ಧ ತತ್ವಗಳು:
- ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳಿಗೆ ರೂಪಾಂತರ;
- ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ-ಆಧಾರಿತ: ವಿಶ್ವವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸಮಗ್ರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನೂ ಒಂದು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಢಿಗತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;
- ಚಟುವಟಿಕೆ: ಅಧ್ಯಯನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರಕ್ಕೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ವಯಂ-ಅವಲಂಬನೆಗೆ; ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ; ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು:
- ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;
- ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಡೆಯಬೇಕು.
ಬಳಸಿದ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು:
"ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ:
- ವೈಯಕ್ತಿಕ-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ;
- ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂಭಾಷಣೆ;
- ಉತ್ಪಾದಕ ಓದುವಿಕೆ;
- ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು "ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು
ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅವರು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಿದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾದ "ಮಿನಿಮಾಕ್ಸ್" ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು: ಬೋಧನಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗರಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಕನಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕಲಿಯಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಲು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
"ಸ್ಕೂಲ್ 2100" ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಮಗ್ರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.