ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದತ್ತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ನ್ಯೂನ್ಯತೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಾರಣ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸಲಿಗೆಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಮುಚ್ಚಿ, ಅನಿಶ್ಚಿತ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಗಾರರಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆರ್.ವಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. Ovcharova, ನೀವು ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವಿರಿ.
RV ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಓವಚರೋವಾ
ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 16 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು 3 ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಾಧ್ಯ: "ಹೌದು", "ಇಲ್ಲ" ಅಥವಾ "ಹೇಳಲು ಕಷ್ಟ". ಎರಡನೆಯದನ್ನು ತೀವ್ರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ವಿಷಯವು 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ತರಕ್ಕೆ "ಹೇಳಲು ಕಷ್ಟ" - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ಯಾವುದೇ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ ಬಿಂದುವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆರ್.ವಿ.ಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಗೌರವ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು Ovcharova ಈ ರೀತಿ:
- ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
- ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯದ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಾನು ಊಹಿಸಬಲ್ಲೆ.
- ನನಗೆ ಹೊಸದಾಗಿರುವ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾನು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ನಾನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
- ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ನಾನು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ನನ್ನ ವಿಫಲತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
- ನನ್ನ ಅಪರಾಧಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ನಾನು ಏನಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಸಮರ್ಥಿಸಬಲ್ಲೆ.
- ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕವನ್ನೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನನಗೆ ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.
- ನಾನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬಹುದು.
- ನಾನು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ಸರಳ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
- ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
- ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.
- ನಾನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ.
- ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನಾನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ನನಗೆ, ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅಂಕಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
- 24-32 ಅಂಕಗಳು - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ;
- 12-24 ಅಂಕಗಳು ಸರಾಸರಿ;
- 0-12 ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳು - ಕಡಿಮೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ "ಕಡಿಮೆ" ಅಥವಾ "ಉನ್ನತ" ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮತ್ತಷ್ಟು ಜೀವನವನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.