ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

• ಅಜ್ಜಿಯವರು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಶ್ರಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನವು ನಿಯಮದಂತೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಜ್ಜಿಯರ ಉದ್ಯೋಗ (ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಜ್ಜಿಯರು). Grandmothers- ನಿವೃತ್ತಿ ವೇತನದಾರರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಶಿಶುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ನೀಡುತ್ತದೆ;
• ನಿವಾಸ - ಯುವ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನಗರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೂರದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ;
• ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು - ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸ್ವ-ದೂರವಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು;
• ಅಜ್ಜಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಜ್ಜಿಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಭಾಗವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ವಾರಾಂತ್ಯ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೋದರು. ಮತ್ತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಹಿಳೆಯರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯವಾಗುವಂತೆ ಹಲವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಖಾಸಗಿ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ನೇರ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದಾಗ ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡೋಣ.

"ಅಜ್ಜಿ" ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಳಿತು ಮತ್ತು ಬಾಧೆಗಳು

ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಅಜ್ಜಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಆರಂಭಿಸೋಣ:

• ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಜ್ಜಿ ಅವನನ್ನು ಉದ್ಯಾನ, ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು, ಪಾಠಗಳಿಗೆ, ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ದಾದಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಟುಂಬ ಬಜೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಸ್ತುತ. ಆದರೆ ಇವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ;
• ಕೆಲವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅಪ್ರೈಸಲ್ ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
• ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ", ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
• ಅಜ್ಜಿಯರು ಬೆಳೆಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸಹಜರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• "ಅಜ್ಜಿಯವರ" ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಕೆಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದಿದೆ.

ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಮೃದುವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಸಹ ಇವೆ:

• ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪ್ರಕಾರ, ಅಜ್ಜಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ;
• ಅಜ್ಜಿಯರು - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಯಸ್ಕ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೈಗೊಂಡರೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಸಹ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ;
• ಅಜ್ಜಿಯರು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕುಟುಂಬದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಅಪಾರ ಅಪಾಯವೆಂದರೆ ಅಪ್ಬ್ರಿಂಗನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಾದಾಸ್ಪದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು. ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಂತೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ನರರೋಗವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬದ ಜನರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಅನೇಕ ಇತರ ಕ್ಷಣಗಳು ಇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಈ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕು.