ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಹಾಗೂ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹುಟ್ಟಿದ ಸಮಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಗುರಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಿರಿಯ ಮಗುವು ಆಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮುಂದೆ, ಮನುಷ್ಯನ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಗುರಿಗಳು
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೆರಡೂ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅನುಭವವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ, ಅವರು ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯು ನಾವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ (ನಾವು ಏನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ) ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ, ನೈತಿಕ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಕಾರ್ಮಿಕ , ಮನುಷ್ಯನ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು.
ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ
ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಜನರು ಅವರ ಪೋಷಕರು. ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು, ಸುಂದರವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರು ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡನೇ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯೆಂದರೆ, ಅವರು ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ (ಅಕ್ಷರಗಳ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು).
ಶಾಲೆಯ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಿವೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆಯು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ (ಸೌಂದರ್ಯ, ಭೌತಿಕ, ನೈತಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ) ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಆತನನ್ನು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಸಹ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಗುರಿಗಳು ಸಹ ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಲಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ಬಹುಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ-ಮಟ್ಟದ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅರ್ಹ ನಾಗರಿಕ.