ಪ್ರಶ್ನೆಯ ವಿಧಾನ

ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವಾಗ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ಮೂಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಂದರ್ಶಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಪಠ್ಯದ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ವಿಧಗಳು

ಹಲವಾರು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿವೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಿಸಿದವರ ಸಂಖ್ಯೆ

1. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
2. ಗ್ರೂಪ್ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು - ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ಆಡಿಟರ್ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವಿಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ ಜನರ ಗುಂಪಿನಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿದೆ.
4. ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು - ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ನೂರಾರು ಜನರಿಂದ ಸಾವಿರಾರು ಜನರಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರಕಾರ

1. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ - ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಆಬ್ಸೆಂಟ್ - ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಶಕನೂ ಇಲ್ಲ.
3. ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
4. ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ.
5. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಮೀಕ್ಷೆ.
6. ನಿವಾಸ, ಕೆಲಸ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.
7. ಆನ್ಲೈನ್ ​​ಸಮೀಕ್ಷೆ.

ಈ ವಿಧಾನವು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನುಕೂಲಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯು ಬಹಳ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶಕನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಸಂದರ್ಶಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲವೆಂದು ಹೇಳಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಎಫ್. ಗಾಲ್ಟನ್ ಅವರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇವರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಿಗೆ ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹಾಜರಿದ್ದರು.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಉದ್ದೇಶ

ಸಂದರ್ಶಕ ತಜ್ಞರ ಮೊದಲು, ಕಾರ್ಯನಿರತವು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

1. ಕಂಪನಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು.
2. ನಿರ್ವಹಣಾ ರೋಬೋಟ್ಗಳ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೌಕರರ ವಿಚಾರಣೆ.
3. ಈ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಜನರ ವಿಚಾರಣೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಸ್ವತಃ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರ ವಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಂಪನಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ರವಾನೆದಾರರು, ವಯಸ್ಸಾದ ಜನರು, ಯುವ ತಾಯಂದಿರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ 15 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 5 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಲ್ಲ. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರಿಂದ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅನಾಮಧೇಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಲಿಖಿತ ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಪದಕದ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆತುರದಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.